東京大学 大学院薬学系研究科 薬品作用学教室

脳の特徴は自発的変化にあります。脳は自ら活動し、その活動に基いて自らを「変化」させます。

子供から大人への脳の成長・発達、各人に固有な行動や思考の変化、うつ病や認知症などの病気。これらは脳に生じた何らかの「変化」に起因します。記憶も同じです。覚える という行為は「知らない状態」から「知っている状態」への脳の変化です。 つまり、成長、脳高次機能、脳疾患は、すべて脳の「変化」という軸で捉えることができます。その変化の方向（もしくは、あえて変化せずに停留すること）が、たまたま外部から好都合にみえる場合は「学習」「適応」と賞賛され、不都合にみえる場合は「病気」「不適応」として矯正の対象となります。

脳が変化すること、そしてその変化が脳に保たれることを「可塑性」とよびます。薬品作用学教室では、可塑性に主眼を置くことで、薬科学の観点から、人々が健やかに生活できる社会づくりを夢見ています。